د/حسن أحمد مسلم : برنامج لتنمية مهارات بعض فنون الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية، رسالة دكتوراه (غير منشورة ) كلية التربية : جامعةالزقازيق , 2000
• تهدف هذه الدراسة إلي: تنمية مهارات بعض فنون الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لدي طلاب المرحلة الثانوية .
• ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بما يلي:
1- إعداد قائمة بمهارات الكتابة الإبداعية المناسبة لتلاميذ المرحلة الثانوية، وعرضها علي مجموعة من المحكمين .
2- إعداد اختبار في فنون الكتابة الإبداعية .
3- تطبيق الاختبار علي عينة عشوائية من طلاب الصف الأول الثانوي تطبيقاً قبلياً .
4- بناء برنامج وإعداده علي شكل تعيينات تدريبية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية .
5-تطبيق البرنامج وتدريس تعييناته التدريبية علي عينة من طلاب الصف الأول الثانوي , ثم تقسيمهم إلي ثلاث مجموعات تجريبية (اثنتان من البنين , والثالثة من البنات )
6- تطبيق اختبار فنون الكتابة الإبداعية علي طلاب العينة تطبيقاً بعديا .
7- مقارنة مستوي أداء طلاب العينة قبل تطبيق البرنامج وبعده , من خلال الدرجات التي حصلوا عليها في هذا الاختبار .
• ولقد توصلت الدراسة إلي نتائج من أهمها:
– أظهر البرنامج فعالية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية ( العامة والنوعية والخاصة بكل فن من فنونها المحددة في هذه الدراسة ) لدي طلاب الصف الأول الثانوي.
– لا توجد فروق بين البنين والبنات في إتقان هذه المهارات الإبداعية.